Учим ребенка не брать чужое

«Смотри, что у меня есть!» - с гордостью протягивает вам какую-то игрушку малыш, не обращая внимания на ваши объяснения, что чужое брать нельзя. Что же движет малышом и как реагировать на такие ситуации родителям?

В 2 года малыш уверен, что все на свете принадлежит ему. В этом его разубеждают только настойчивые напоминания взрослых: «Это чужая машинка, не трогай!», «Это Петины формочки, отдай!». Двухлетний ребенок с легкостью отдает свое и берет чужое. Если вместо своего красного совочка вы обнаружите незнакомый синий, не переживайте – скорее всего, ваш забрал другой малыш.

В 3 года ребенок начинает различать, где его вещи, а где чьи-то еще. Если малыш легко общается с другими детьми, он уже в состоянии сам попросить у приятеля игрушку или предложить поменяться. Появление в доме чужих вещей чаще всего результат того, что малыш прихватил их ненароком вместо своих. Но в этом возрасте понравившуюся игрушку малыш может взять и вполне сознательно: постеснялся или не сумел попросить, вырвал с боем у приятеля. Если вы обнаружили дома чужую игрушку, карандаши или какие-то мелочи, для начала поинтересуйтесь, откуда они взялись. Скорее всего, малыш и не вспомнит об этом, так что помогите ему наводящими вопросами: «Может, ты взял игрушку на детской площадке?» Будьте готовы к тому, что на все ваши вопросы малыш ответит утвердительно, и предложите вернуть вещь законному владельцу. Если ребенок категорически отказывается вернуть «украденное», предложите ему обменять самую привлекательную игрушку на чужую. Скорее всего, он откажется, но если желание владеть чужой игрушкой победит, вам придется вместе извиниться перед владельцем и попросить об обмене.

В возрасте 4-5 лет ребенок прекрасно осознает разницу между своим и чужим; у него существуют любимые игрушки и «сокровища», которыми он ни с кем не хочет делиться. Чтобы не усугублять в малыше чувство собственничества, давайте ему несколько игрушек и напоминайте, что играть вместе с другими детьми гораздо интереснее, чем в одиночку. В этом возрасте мотивов для «кражи» становится больше. Малыш вполне способен взять игрушку назло, поссорившись с ее владельцем, или сделать это в надежде обратить на себя внимание взрослых. Обнаружив у ребенка чужие вещи, сразу же спросите об их происхождении. Если малыш скрывает, что взял вещь без спроса, вы легко это поймете: он будет мяться, отворачиваться, постарается перевести разговор на другую тему. Скажите ему, что если он взял чужую игрушку без спроса, то это некрасиво. Убедите свое чадо в том, что всегда нужно просить разрешения, а если другой ребенок отказывает, не следует сердиться на него. Возможно, родители запрещают ему надолго давать свои игрушки другим детям. Предложите малышу вернуть вещь владельцу, извиниться и дать взамен поиграть со своей.

Ребенка, уличенного в присвоении чужого, не стоит ругать и наказывать. Всегда давайте понять, что вы любите его, но этот поступок огорчил вас и нужно вместе подумать, как его исправить.